Que los cantos los abriguen en estos días y que el año que viene sea pleno de salud y paz para todos.
24 de diciembre de 2013
Cuando está por terminar el año 2013
Gracias por acompañarnos durante este año en nuestras actividades. Esperamos con ilusión el 2014, año en el que el Festival Intercolegial de Coros cumple 10 años y en el que la Coral Colegio Humboldt viajará a Desden, Alemania, para participar en el V Festival Internacional de Coros, organizado por el coro infantil de la Orquesta Filarmónica de Dresden.
20 de julio de 2013
La práctica coral y el desarrollo del niño
Tres aprendizajes son esenciales para el desarrollo
del ser social: hacer, conocer y convivir. Todos ellos pueden ser potenciados
por la música.
Como estrategia pedagógica de aplicación en las etapas
de la infancia, la música abre un espectro enorme de descubrimientos, disfrute, riqueza imaginativa, que los niños pueden experimentar en
distintas maneras y a través de diferentes estímulos. En los primeros años, la
música, principalmente a través del canto, contribuye al desarrollo del
lenguaje, al incentivar el aprendizaje de palabras y frases nuevas, animar al
uso continuo de otras ya conocidas y fomentar la dicción y la correcta
pronunciación.
El niño siendo apenas un bebé es capaz ya de reconocer
canciones, aprende a jugar cantando antes de que sus palabras sean entendidas
por los adultos. Cantar y moverse al compás de la música son manifestaciones
que denotan su felicidad y entusiasmo. Esta motivación hacia el mundo sonoro
facilita los procesos de retención y propicia mayor fluidez para la asimilación
de contenidos diversos, por lo que es posible además a través de la música
transmitir de manera efectiva los primeros valores de la vida en comunidad.
El ejercicio de la
música, en particular de la música coral, si se fomenta y se
valora de manera expresa la actividad más allá incluso del solo hecho musical, puede constituirse
en un instrumento para el desarrollo de capacidades como la autoestima, la
disciplina, la concentración, la atención y el espíritu crítico. Cantando
juntos los niños aprenden a escuchar y a escucharse, a coincidir, a acordar. Aportan
cada uno, no sólo con su hacer sino con su postura crítica, en el logro de un
mayor desempeño grupal, desarrollan la motivación por el esfuerzo dirigido al
logro.
La práctica coral puede incentivar también el
desarrollo cognitivo, ya que de acuerdo con la metodología pedagógica que se
utilice, es posible potenciar en los infantes las competencias para observar,
escuchar, comparar, explorar, producir, formular hipótesis, resolver problemas,
en suma, favorecer la construcción progresiva y significativa del pensamiento y
los diferentes tipos de conocimiento, utilizando herramientas que pueden ir de
lo más sencillo a lo más complejo, como la clasificación de sonidos, timbres, la
ordenación de elementos (como sonidos agudos y graves), el establecimiento de
relaciones temporales, la memorización de texto y música, la discriminación
auditiva que se vale de la ejercitación de la armonía (propia del nivel mental
de pensamiento al decir de Willems). En otro sentido, la ejercitación del
sentido del ritmo, ayuda a la afinación de sus destrezas psicomotrices y de
equilibrio. La polirritmia contribuye además a la potenciación de las funciones
ejecutivas, de la lateralidad y la capacidad de disociación y jerarquización.
Los coralistas no son meros receptores de información,
en un coro los niños pueden desarrollar el pensamiento crítico y autocrítico
desde la temprana infancia, con base en el discernimiento, entre otros aspectos
que pueden ser estimulados por su director. Se acercan a diversas culturas y se educan en la apreciación estética, que los llevará a la búsqueda de la belleza y el arte en su vida diaria.
Finalmente, la música, a través de la práctica coral es una escuela de socialización. Decimos, con el maestro Alberto Grau que "un coro es una escuela de vida". En los ensayos se incentiva el trabajo
en grupo, la tolerancia, la cooperación. Puede igualmente fomentarse la consolidación de habilidades propias del liderazgo positivo, como la confianza en sí mismos, el
establecimiento del orden en la conducta, la empatía y la creatividad,
herramienta ésta última relacionada directamente con el pensamiento lateral, ese que enseña que
hay opciones diferentes para resolver un mismo problema y aumenta las
posibilidades de éxito en la toma de decisiones en todos los órdenes de la
vida.
Flor Marina Yánez
29 de diciembre de 2012
Recuerdos del primer trimestre del período 2012-2013
En este trimestre de inicio del período 2012-2013 tuvimos mucha actividad :-) Participamos de la celebración del Día de la Reunificación de Alemania, por invitación del Embajador de la RFA en Venezuela. Cantamos en el Hospital San Juan de Dios, en el Museo Quinta Anauco en el Festival Navideño del Coro Infantil Colegio El Ávila y por supuesto, en la Patinata Navideña anual del Colegio Humboldt.
Queremos compartir con ustedes algunas imágenes y cantos de esos días. Anímense y canten ustedes también con nosotros ahora cuando el año está por terminar. ¡Feliz Año 2013 para todos! Gracias por estar cerca.
En el Hospital San Juan de Dios, inauguración del nacimiento:
En el museo Quinta Anauco, Festival Navideño de Coros infantiles:
En nuestra patinata del Colegio Humboldt:
13 de noviembre de 2012
Ser parte de la tradición: El Nacimiento del Hospital San Juan de Dios cumple 70 años
El jueves 15 de noviembre a las 9:00am se inaugura un Nacimiento muy especial que desde hace 70 años anuncia la Navidad en el Hospital San Juan de Dios (Valle Arriba). Es una de esas tradiciones caraqueñas de larga data que aún perdura y la Coral Colegio Humboldt ha sido invitada a darle inicio este año.
En 1942, los Hermanos de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios colocaron el primer Nacimiento en el Hospital de nuestra capital. Este nacimiento se extiende a lo largo de seis metros e incluye elementos visuales y auditivos de carácter terapéutico. Cada año lo visitan cientos de personas entre el 15 de noviembre y el 03 de febrero (Día de la Candelaria). Asistirán al acto de inauguración, la Junta Directiva y el personal del Hospital, niños pacientes, amigos de la institución y medios de comunicación nacionales. La invitación está abierta al público en general.
¡Estamos orgullosos de representar al Colegio Humboldt ese día! y de poder tender un puente entre culturas, entonando para la ocasión aguinaldos venezolanos y villancicos alemanes.
27 de septiembre de 2012
Recordando el VIII Festival Intercolegial de Coros
Desde el año 2005 la Fundación Aequalis y el Colegio Humboldt
llevan a cabo el Festival Intercolegial de Coros Colegio Humboldt
que en 2012 llevó por título “Palabras para leer cantando”. Cada
año el festival abre un espacio para compartir la música hecha por niños en el
contexto escolar, pero también para reflexionar sobre un tema en concreto que
aborde el ejercicio de los valores ciudadanos.
Este año participaron las
siguientes agrupaciones:
El
Coro Infantil del Instituto Monte Carmelo, el Coro Infantil del Colegio
Integral El Ávila y los tres niveles del Proyecto Coral Colegio Humboldt: Grupo
de Iniciación Coral, Grupo I de la Coral Colegio Humboldt (infantil), Grupo II
de la Coral Colegio Humboldt (juvenil). Vale la pena destacar que en esta
ocasión fue posible presentar repertorio diferenciado para cada uno de los
niveles, además de la actuación conjunta como Coral de los Grupos I y II.
El nivel juvenil realizó un Minirecital Pop Rock acompañados de dos instrumentistas
profesionales de reconocida trayectoria: Álvaro Falcón (guitarra) y Sebastián
Araujo (batería), éste último forma parte de la familia de Iniciación Coral,
siendo representante de dos coralistas. Las jóvenes interpretaron arreglos
corales de canciones de Michael Jackson, Lennon-Mc Cartney, Andrew Lloyd Weber,
entre otros.
Como cierre del concierto
se presentó El Cuento Musical Álami, que toca el tema de los sueños
y de la lectura como una de las fuentes de la que éstos se nutren. En la
narración tuvimos el privilegio de contar con la narradora oral y poeta
Linsabel Noguera de La Rana Encantada y todas las agrupaciones participantes se
unieron en la interpretación final.
Cabe destacar que nos
acompañó un nutrido público y un significativo porcentaje del mismo estaba
compuesto por personas no directamente relacionadas con el Proyecto Coral. Esto
contribuye a la proyección del festival, del trabajo coral de nuestros niños
y de las actividades culturales del
Colegio.
Al inicio
del año escolar 2012-2013 debemos culminar el proceso de recolección de libros
que se extendió a los coros invitados (colegios) y al público en general. La
meta final es hacer entrega de estos libros a dos organizaciones:
- Centro
Comunitario Nuestra Señora de la Paz, La Loma, Hoyo de la Puerta: Atiende a 25
niños en cuyas familias hay alcohólicos y drogadictos. Les brindan educación,
actividades y comida durante el día. Cuenta con voluntarios. A través del
festival se persigue entregar un lote de libros a la biblioteca.
- Casa
particular que alberga a 30 niños fuera del sistema de escolaridad formal. Son
educados mientras se busca la posibilidad de conseguir a futuro cupo en las
escuelas de la zona, con el apoyo de la Alcaldía de Baruta. Cuenta con recursos
precarios y por esa razón se busca impulsar la creación del espacio de lectura
en este lugar, con apoyo de la Sección de trabajo con la comunidad de la
Dirección de Cultura de la USB y la Rana Encantada (organización que promueve
la lectura).
Les dejamos de regalo tres interpretaciones para el recuerdo
El Grupo de Iniciación Coral de nuestro proyecto coral con un Canon, MAKUMANÁ ( ) que además tiene asociado movimiento corporal. Un ejemplo de lo que los niños más pequeños (4-6años) son capaces de abordar con una metodología adecuada, esfuerzo colectivo y mucho entusiasmo.
La Coral Colegio Humboldt, interpreta Exultate Cantamos Festivo (Jay Althous)
Y la parte final de nuestro canto común de este año, el Cuento Musical ÁLAMI en el que se unieron todas las agrupaciones participantes de este año. En la narración nuestra buena amiga Linsabel Noguera, del equipo de La Rana Encantada. Si quieren conocer más sobre Álami los invitamos a mirar entre las entradas anteriores.
18 de septiembre de 2012
Recordando Juntos: Recuento de Actividades 2011-2012 (II)
Seguimos nuestro recuento en 2012:
6.
Ensayo Abierto del
Grupo de Iniciación Coral del Colegio Humboldt, 07 de Mayo de 2012
El ensayo abierto es
una oportunidad para los representantes de compartir el proceso de acercamiento
a la música que desarrollamos con los más pequeños (4 a 6 años), desde la
experiencia lúdica. Es también una actividad que reviste importancia especial
para los niños, quienes pueden mostrar de manera vivencial a sus padres lo que
hacen en los ensayos: el conocimiento de elementos básicos de la música,
dictados gráficos, el aprendizaje de la diferencia entre la voz hablada y la
voz cantada, la vivencia de la respiración, el silencio, la escucha interior,
el escuchar a otros para cantar "con", que para nosotros es una
lección que va más allá del acto de cantar en sí mismo y tiene que ver con el
ejercicio de la convivencia.
Este año los representantes asistentes (casi
el 100%), tuvieron la oportunidad no sólo de participar en algunos de los
juegos-ejercicios y de cantar con los niños, sino que además pudieron vivenciar
el hecho de ver a nuestros coralistas de mayor experiencia guiando algunas
dinámicas rítmicas y juegos musicales, así como la manera en la que los niños
desarrollan el sentido crítico, trabajan en grupo y ejercen el liderazgo,
aspectos todos ellos que se desarrollan durante la práctica coral.
7.
Participación de
la Coral Colegio Humboldt en las 2 comuniones de alumnos del Colegio Humboldt:
Iglesia Don Bosco e Iglesia Católica de la Comunidad de Habla Alemana (La
Trinidad) 27 de Mayo /
10 de Junio de 2012
Como cada año, la Coral
Colegio Humboldt (Grupo I y Grupo II) prestó sus voces para acompañar a los
alumnos que hicieron la Primera Comunión en dos fechas:
·
El 27 de
mayo se presentó en la Iglesia Católica de la Comunidad de Habla Alemana, en la
Trinidad.
·
El 10 de
junio se presentó en la Iglesia Don Bosco, Altamira.
La Coral interpretó en ambas ocasiones repertorio
sacro en latín, alemán y español acompañada al teclado por la Profesora Ana
María Raga.
8.
Participación del
Grupo de Iniciación Coral en el Recital de Coros de Preescolar del Instituto
Andes 04 de Junio de 2012
El grupo de Iniciación
Coral recibió la invitación, por vez primera, para actuar fuera del Colegio
Humboldt. La agrupación participó con tres interpretaciones en el Recital de
Coros de Preescolar que organizó el Instituto Andes como parte de la
celebración de su Semana Deportiva y Cultural 2012.
Además de nuestro grupo participaron en el
concierto la Coral de Preescolar de la Obra Social Mano Amiga (Turgua) y el
Coro de Preescolar del Instituto Andes.
9.
Participación del
Grupo de Iniciación Coral en Concierto de Fin de Curso de los Viernes
Culturales del Colegio Humboldt 29 de Junio de 2012
El grupo de Iniciación
Coral representó al Proyecto Coral del Colegio Humboldt en el concierto de fin
de curso organizado por la Comisión de Cultura de la Sociedad de Padres y
Representantes en el cual compartió con la sección orquestal del Colegio, a
cargo de la Fundación Calcaño.
Un regalo al final de esta entrada. El Turpial (adaptación de Trad. Austríaca) en las voces de los niños de Iniciación Coral (4 a 6 años), Recital de Coros de Preescolar del Instituto Andes (Caracas).
Recordando Juntos: Recuento de Actividades 2011-2012 (I)
En ésta y las próximas entradas del blog los invitamos a recorrer con nosotros las actividades y proyectos que desarrollamos durante el período 2011-2012 que culminó en julio de este año. Esperamos que disfruten junto a nosotros del camino andado, lleno de regalos de música e intercambio.
1.
Participación de
la Coral Colegio Humboldt en la tradicional Fiesta del Cono 25 de Septiembre de 2011
La Coral Colegio Humboldt dio la bienvenida a los
niños de Clase 1, quienes estuvieron acompañados ese día por sus representantes
y por maestros de los niños de Kinder y los de Clase 12 quienes también les
brindaron palabras y cantos en un emotivo acto.
2.
Patinata-Bazar del
Colegio Humboldt 26
de Noviembre de 2011
Todos los Grupos del
Proyecto Coral brindaron, como es ya tradición, un concierto en el marco de la
Patinata anual y bazar que se realiza en el colegio cada año.
La agrupación interpretó canciones alusivas a la
Navidad y el evento sirvió para que los niños mostraran los avances del primer
trimestre del período 2011-2012.
3.
Participación de
la Coral Colegio Humboldt en el Bazar Navideño de los Talleres de Formación del
Instituto Universitario de AVEPANE. a la Semana Mayor (Fundación Aequalis) 04 de Diciembre de 2012
La
Coral Colegio Humboldt (Grupo I y Grupo II) acompañó a los maestros y alumnos
de los talleres de formación que realiza el Instituto Universitario de AVEPANE
en su bazar navideño.
La participación en este acto apoya la
formación de nuestros coralistas en valores como la solidaridad, el
conocimiento del otro y de sus distintas circunstancias, enseñanzas importantes
para su desempeño como ciudadanos y que también forman parte de la misión
educativa del Proyecto Coral.
4.
Encuentro de los
niños de Iniciación Coral con las maestras y alumnos de Kindergarten 15 de Diciembre de 2011
Cada año durante el mes de diciembre procuramos una jornada
de intercambio e interacción con los niños de los diferentes niveles de
Kindergarten y sus maestras, mostrando el repertorio navideño e invitando a los
niños a unirse en cantos y juegos.
5.
Participación de
la Coral Colegio Humboldt en el Primer Encuentro Coral en torno a la Semana
Mayor (Fundación Aequalis) 25
de Marzo de 2012
La Coral Colegio Humboldt
conformada por los Grupos I y II, realizó una presentación en el concierto de
apertura del I Encuentro Coral en torno
a la Semana Mayor (Fundación Aequalis), llevado a cabo en la Iglesia Santa
María Madre de Dios de la Urb. Manzanares, el cual estuvo dedicado a la música
coral para voces iguales.
A lo largo de este Encuentro actuaron los coros:
Homines Urbi (voces oscuras), Aequalis Aurea (voces claras), Oh Magna Mvsica
(mixto), Quinteto Cónclave (voces oscuras). Nuestra coral compartió el
concierto inaugural con este último grupo, siendo la única agrupación de niños
invitada al evento. Tuvo además la oportunidad de hacer un canto común con
Aequalis Aurea, grupo que también dirige la profesora Ana María Raga.
28 de junio de 2012
ALAMI, Un Cuento Musical, en el VIII Festival Intercolegial de Coros
En nuestro VIII Festival Intercolegial de Coros: Palabras para leer cantando, interpretaremos como obra de cierre el concierto el Cuento Musical Álami del compositor y director vasco Josu Elberdin. Es un cuento muy especial. Les dejamos la sinopsis (en castellano y alemán). Narrará La Rana Encantada y la interpretación irá a cargo de los grupos del Proyecto Coral Colegio Humboldt. Los coros invitados se unirán en un canto común en el fragmento final. ¡Los esperamos el domingo 01 de julio a las 11:30 am en el Conjunto de Auditorios de la USB.
ALAMI, UN
CUENTO MUSICAL
AUTOR: Josu
Elberdin
SINOPSIS
Álami es la historia de una pequeña hoja que se atreve a hacer realidad su
sueño de hacer amigos y no vivir en el silencio. El cuento inicia en un bosque
oscuro, frío y vacío de sonido, lleno de árboles débiles y tristes. Allí, justo
en el centro de ese bosque, en un árbol legendario habita Álami. Ella que no se
conforma con su suerte, decide un día soltarse del árbol para volar y mirar el
mundo. Su inocencia y su temeridad la llevan al borde del peligro ¡casi se
convierte en alimento de hormigas! ¡por poco se ahoga en el mar! pero siempre
con ayuda del viento y con la fe en el cumplimiento de su sueño logra salvarse
y proseguir su aventura hasta encontrar, finalmente, una verdadera amiga: una
niña a la que como ella le gusta soñar y viajar en otras hojas, las de los
libros y a la que desde ese día le canta cada noche.
ÁLAMI, EIN MUSIKALISCHES MÄRCHEN
AUTOR: Josu Elberdin
ZUSAMMENFASSUNG:
Álami ist die Geschichte
eines kleinen Blattes, welches sich wagt, seine Träume zu verwirklichen, Freundschaften
zu schließen und nicht weiter in der Lautlosigkeit zu leben. Das Märchen
beginnt in einem dunklen, kalten, lautlosen Wald, der voller schwacher und
trauriger Bäume ist. Dort, mitten im Zentrum des Waldes, auf einem legendären
Baum, wohnt Álami. Unzufrieden mit
seinem Schicksal, entscheidet sich das Blatt den Baum loszulassen, um zu
fliegen und sich die Welt anzuschauen. Seine Unschuld und Ängstlichkeit bringen
es oft an den Rand der Gefahr… Fast wurde es in Ameisenfutter verwandelt!
Beinahe ist es im Meer ertrunken! Aber es konnte sich immer wieder mit Hilfe
des Windes und seinem Glauben an die Erfüllung seines Traums retten und seine
Abenteuer weiterführen, bis es am Ende eine echte Freundin fand: Ein Mädchen, welches
genau wie es selbst, gerne träumt und in anderen Blättern reist; in denen der
Bücher und dem es seit diesem Tag jeden Abend etwas vorsingt.
17 de mayo de 2012
VIII Festival Intercolegial de Coros Infantiles y Juveniles: Palabras para leer cantando
Desde el año 2005 la Fundación Aequalis lleva a cabo el Festival Intercolegial de Coros Colegio Humboldt en conjunto con
esa institución y bajo la dirección artística de Ana María Raga. Con la VIII
Edición: “Palabras para leer cantando” nos sumamos a la celebración del Año Internacional UNESCO de
Promoción de la Lectura. Queremos contribuir a que cada vez sean más los(as)
niños(as) que tienen la oportunidad de aprender y viajar a través de los
libros. Aunamos esfuerzos en este sentido con el Colegio Humboldt, la Dirección
de Cultura de la USB y con nuestras amigas de la Rana Encantada, invitadas especiales
en la edición 2012, para que pueda ser una realidad la adecuación de un espacio
de lectura en Hoyo de la Puerta (municipio Baruta) que beneficie de manera
especial a niños en situación de riesgo en este sector de la capital. Con este
fin, invitamos a los coros participantes y al público que asistirá, a donar un
libro infantil en buen estado el día del evento.
Este año participarán cinco agrupaciones,
cada una de las cuales interpretará canciones de su repertorio. Como cierre del
concierto se presentará El Cuento Musical
Álami, que toca el tema de los sueños y de la lectura como una de las
fuentes de la que éstos se nutren. La narración estará a cargo de La Rana
Encantada y todas las agrupaciones participantes se unirán en la
interpretación.
También tenemos otra especial sorpresa este año: un Minirecital Pop-Rock-Musicales, a cargo del nivel juvenil (Grupo II) de la Coral Colegio Humboldt. Estamos agradecidos con nuestros instrumentistas invitados, grandes músicos y mejores amigos: Álvaro Falcón (guitarra) y Sebastián Araujo (batería) quien además es parte de nuestra familia, al ser el papá de dos de nuestras coralistas de Iniciación. ¡Para no perdérselo!
El Festival se llevará a cabo el día
01 de Julio a las 11:30am, en el marco de los Domingos Culturales en
Sartenejas, dando inicio también a la celebración del Mes del Niño. Invitamos a
todos a acompañarnos. La entrada es libre y estaremos felices de recibir ese día,
de quienes asistan, un libro infantil en buen estado, como donación para los
niños de Hoyo de la Puerta.
15 de mayo de 2012
Geburtstag der Humboldtschule - Aniversario del Colegio Humboldt
Hoy el Colegio Humboldt de Caracas celebra su aniversario 118 y desde el blog de éste, su Proyecto Coral, nos unimos a la celebración.
El Colegio fue fundado el 15 de mayo de 1894 con el nombre de "Deutsche Schule" (Colegio Alemán), gracias a la iniciativa de un grupo de ciudadanos alemanes que vivían por entonces en Caracas y que recibieron el apoyo del embajador de la época, Conde Von Kleist-Tychow. Funcionó de manera ininterrumpida hasta la 2da Guerra Mundial cuando fue cerrado y expropiado su patrimonio. Pero se abrió nuevamente entre 1952 y 1953. La sede actual es diseño del arquitecto F.W. Beckhoff y se inauguró en 1957. En 1998-1999, mediante un convenio firmado entre la República de Alemania y la República de Venezuela se convirtió en el Colegio de Encuentro Bicultural Humboldt.
Para cerrar esta nota de celebración les dejamos un regalo musical para este día. Una canción que brinda un mensaje de fraternidad y que para nosotros es uno de los valores que se fomentan a través de la educación, cuando ésta busca, como en el caso del colegio, tender puentes entre las culturas: Aufeinander zugeh'n (J. Falk-Malessa) en las voces de los niños de la Coral Colegio Humboldt.
4 de mayo de 2012
Ensayos Abiertos de Iniciación Coral
Los ensayos abiertos de Iniciación Coral forman parte de la metodología de trabajo de la Fundación Aequalis en nuestros programas corales para niños. Se realizan una vez al año, hacia el final de nuestro período escolar.
Un ensayo abierto es una oportunidad para los representantes de compartir el proceso de acercamiento a la música que desarrollamos en los ensayos con los más pequeños (4 a 6 años), desde la experiencia lúdica. Es también una actividad que reviste importancia especial para los niños, quienes pueden mostrar de manera vivencial a sus padres lo que hacen en los ensayos: el conocimiento de elementos básicos de la música, dictados gráficos, el aprendizaje de la diferencia entre la voz hablada y la voz cantada, la vivencia de la respiración, el silencio, la escucha interior, el escuchar a otros para cantar "con", que para nosotros es una lección que va más allá del acto de cantar en sí mismo y tiene que ver con el ejercicio de la convivencia.
Los niños enseñan a los adultos qué es un canon (dos melodías que se persiguen sin alcanzarse siendo la misma), un quodlibet (dos melodías que siendo distintas, se interpretan a la misma vez), cómo se siente el "corazón de la música" en el pulso de negra y cuál es la diferencia con el ritmo; que las voces de niños y mujeres viven en "el país de la clave de sol", que el "do" central prefiere quedarse jugando abajo, fuera del pentagrama, sus primeros dictados y la manera en la que ya son capaces de leer el alfabeto de la música. Aunque no siempre podemos mostrar todo esto en el tiempo del que disponemos para ello, sí hacemos un gran recorrido por diferentes aspectos y sobre todo, los representantes pueden participar de manera activa con los niños y conocerlos cuando son "coralistas".
En un grupo de iniciación coral hay niños de diversas edades (la mayoría de 4 y 5 años). Algunos son coralistas de mayor experiencia, porque comenzaron desde más pequeñitos (tienen dos años en la actividad). El número mayor de niños suele estar incorporado desde este mismo período escolar (debido a que los más adelantados, ya en primaria, han pasado a formar parte de la Coral propiamente dicha en su primer nivel). Algunos niños comenzaron al inicio del año escolar, otros en enero y unos pocos apenas tienen un par de meses o menos con nosotros para el momento del ensayo abierto. Una de nuestras premisas metodológicas es el respeto por el ritmo de aprendizaje y asimilación de cada niño en cuanto a la vivencia musical: desarrollo de la voz cantada, de la audición consciente, interiorización de patrones rítmicos, entre otros aspectos, sin que esto represente la no existencia de retos (el reto y la búsqueda de solución a los problemas es una motivación fundamental del niño en sus juegos y en su búsqueda de comprensión del mundo).
No es cierto que haya gente "amusical" (que "no tiene oído", como se dice coloquialmente), es sólo que la rapidez de la asimilación y realización de los aprendizajes puede variar-esto puede ser independiente de las edades-En nuestros ensayos buscamos ir avanzando juntos y que los niños puedan irse adentrando en la práctica coral, que involucra la vivencia del apoyo de unos hacia otros (los más grandes y/o avanzados enseñan a los más pequeños, que se sienten impulsados por aquellos), la comprensión de l aporte propio y el aporte de los demás a la meta común de hacer música en colectivo y crear belleza. En eso ayudan los juegos que realizamos como parte fundamental de este nivel inicial y la dinámica de enseñanza del repertorio. Dice una gran pedagoga musical argentina, Violeta Hemsi, que enseñar música es como enseñar otro idioma, hay métodos más eficaces que otros, pero todos pueden aprender.
Para terminar quiero dejarles aquí un párrafo del artículo: ¿Qué hay en una cabecita tan chiquita? escrito por Ana María Raga en su Sala de Ensayo:
En una clase de iniciación coral, el niño trabaja distintos aspectos que brindarán beneficios para su inteligencia, madurez, carácter y manejo corporal, además claro está de sus destrezas musicales (...) aprende a usar adecuadamente su voz, concientiza el hecho mismo de la audición, es decir, escucha y piensa, piensa y escucha. Realiza ejercicios de disociación rítmica que benefician su psicomotricidad y concentración. Aprende lenguaje musical e interpreta sus símbolos. Organiza sonidos según su altura. Cultiva la intuición y la creatividad. Hace preguntas y comentarios pertinentes que sorprenden a medida que la actividad es más compleja. Observa y es capaz de comentar el desempeño de sus compañeros. Compara, deduce, propone. Es capaz también de sentir y comprobar su propio progreso y el del grupo, mostrando una satisfacción por el logro, que lo motiva a seguir adelante. Así mismo, bien guiado, es capaz de concientizar sus errores, sean estos musicales o de actitud, convirtiéndose en una persona mejor. Para eso no hay edad, todo momento es aprovechable" (ANA MARÍA RAGA).
Para terminar quiero dejarles aquí un párrafo del artículo: ¿Qué hay en una cabecita tan chiquita? escrito por Ana María Raga en su Sala de Ensayo:
En una clase de iniciación coral, el niño trabaja distintos aspectos que brindarán beneficios para su inteligencia, madurez, carácter y manejo corporal, además claro está de sus destrezas musicales (...) aprende a usar adecuadamente su voz, concientiza el hecho mismo de la audición, es decir, escucha y piensa, piensa y escucha. Realiza ejercicios de disociación rítmica que benefician su psicomotricidad y concentración. Aprende lenguaje musical e interpreta sus símbolos. Organiza sonidos según su altura. Cultiva la intuición y la creatividad. Hace preguntas y comentarios pertinentes que sorprenden a medida que la actividad es más compleja. Observa y es capaz de comentar el desempeño de sus compañeros. Compara, deduce, propone. Es capaz también de sentir y comprobar su propio progreso y el del grupo, mostrando una satisfacción por el logro, que lo motiva a seguir adelante. Así mismo, bien guiado, es capaz de concientizar sus errores, sean estos musicales o de actitud, convirtiéndose en una persona mejor. Para eso no hay edad, todo momento es aprovechable" (ANA MARÍA RAGA).
29 de marzo de 2012
Después del Concierto del I Encuentro Coral en torno a la Semana Mayor
El pasado domingo 25 de marzo la Coral Colegio Humboldt participó en el I Encuentro Coral en torno a la Semana Mayor de la Fundación Aequalis, realizado en la Iglesia Santa María Madre de Dios de la Urbanización Manzanares, en Caracas.
Nuestro coro compartió con Cónclave, quinteto de voces oscuras dirigido por Roy Holder formado por cantantes profesionales, con un repertorio dedicado al barroco y al renacimiento.
Aequalis Aurea, coral de voces claras dirigida por Ana María Raga, directora artística del Proyecto Coral del Colegio Humboldt, fue la otra agrupación invitada ese día.
Los coros compartieron las piezas a lo largo de la celebración de la misa de 12:30pm y al final realizaron un recital ante un nutrido y cálido público. Al final la Coral Colegio Humboldt y Aequalis Aurea se unieron para interpretar juntos un canto común.
Agradecemos a la Fundación Aequalis por la oportunidad, al Padre José Martínez, párroco de la Iglesia Santa María Madre de Dios por su hospitalidad y a las demás agrupaciones por su simpatía y por el privilegio de escucharlos y compartir música.
Les dejamos como recuerdo Caricia sobre el mar, de Les Choristes (interpretado en conjunto con Aequalis)
Les dejamos como recuerdo Caricia sobre el mar, de Les Choristes (interpretado en conjunto con Aequalis)
20 de marzo de 2012
La Coral Colegio Humboldt en el I Encuentro Coral en torno a la Semana Mayor
El domingo 25 de marzo la Coral Colegio Humboldt compartirá con el Quinteto Cónclave y la agrupación de voces claras Aequalis Aurea en el I Encuentro Coral en torno a la Semana Mayor, organizado por la Fundación Aequalis.
El concierto se llevará a cabo en la Iglesia Santa María Madre de Dios de la Urb. Manzanares, a las 12:30pm. Los esperamos.
Recibimos con cantos a los Niños de Nepal
.jpg)
El lunes 19 de marzo el Grupo II de la Coral Colegio Humboldt (de 5ta clase a clase 12) tomó parte en el recibimiento que realizó el Colegio Humboldt de Caracas y la Sociedad de Padres, por iniciativa del Grupo de EcoAventura de esa institución, a niños de Nepal que, junto a un grupo de niños de este lado del mundo, entre los que se cuentan dos alumnos del colegio (y dos exalumnos que ahora estudian en el colegio hermano en Bogotá) ascenderán juntos una de las montañas más emblemáticas del Himalaya, el Imja Tse, gracias a la iniciativa de Marcus Tobía (exprofesor y miembro del Proyecto Cumbre).
¡¡Agradecemos esta experiencia!! Aplaudimos iniciativas como ésta que buscan acercar a los niños de distinto origen socioeconómico y geográfico, que aprenden en colectivo, conviven y se unen en pro de metas comunes.
26 de diciembre de 2011
Actividades de la primera parte del período 2011-2012
El primer trimestre del período de actividades 2011-2012 nos permitió compartir nuestra música con la comunidad del Colegio Humboldt y también con amigos fuera de los límites de la institución:
-La Coral Colegio Humboldt participó en la Fiesta del Cono, bienvenida a los niños de Primera Clase, quienes estuvieron acompañados de sus representantes, maestros y los niños de Kinder y de Clase 12 en un emotivo acto.
- Todos los grupos del Proyecto Coral, incluyendo a los más pequeños, de Iniciación Coral, ofrecieron sus cantos en la ya tradicional presentación de la Patinata-Bazar Navideño del Colegio.
-Un grupo de la Coral acompañó a maestros, alumnos e integrantes de los talleres de formación que realiza el Instituto Universitario de AVEPANE en su bazar navideño.
Esta es además una etapa emocionante de acercamiento y descubrimiento de la práctica coral y los elementos de la música para todos nuestros nuevos integrantes, en particular en el caso de los coralistas que entran cada año a Iniciación Coral.
Para ustedes, nuestra postal navideña que recuerda lo que este comienzo de período nos regaló. ¡Lo mejor en 2012 para todos!
10 de octubre de 2011
Inscripciones para nuevos miembros de nuestro proyecto coral
Ya hemos iniciado nuestros ensayos para el período 2011-2012. Las inscripciones inician esta semana, pueden acercarse directamente a los salones de ensayo. Más información en el cartel. Los esperamos.
(hagan doble click sobre la imagen para verla más grande)
29 de julio de 2011
Resumen de Actividades del Período 2010-2011 (2): Voces para Vivaldi
Con motivo del Día del Padre, se llevó a cabo el Concierto Sinfónico-Coral del Gloria de Vivaldi, en los espacios abiertos de CorpBanca
Este montaje fue preparado por la Fundación Aequalis en conjunto con la Fundación Orquesta Sinfónica de Chacao y participaron diversos coros de niños, jóvenes y adultos, a saber: Schola Juvenil de Venezuela, Aequalis Aurea, Ensamble Vocal de Voces Oscuras Homines Urbi, SineNomine Voces Oscuras, la Coral Colegio Humboldt y algunos coralistas independientes. La orquesta infantil de Chacao (directora Elisa Vegas) fue dirigida esta vez por la Profesora Ana María Raga y el trabajo de ensamble requirió de ensayos generales de todos los coros y posteriormente, de coro y orquesta. Los niños integrantes de la Coral Colegio Humboldt tuvieron la oportunidad de acercarse a una obra sinfónica de amplia utilización en la formación de los más jóvenes en el área de la música académica, y tuvieron la oportunidad de participar en un montaje orquestal, intercambiando con otros niños instrumentistas y con miembros de distintas edades de otras agrupaciones. 
Tuvimos además el gusto de contar entre los participantes de este montaje a una excoralista, madre de una de nuestras niñas miembro de la Coral Colegio Humboldt. La comunión y el encuentro entre padres e hijos a través de la actividad coral es un valor agregado que queremos potenciar a través de estos proyectos. Esto se logra por vía de la colaboración de los equipos de representantes que nos acompañan en las distintas actividades.
Tuvimos además el gusto de contar entre los participantes de este montaje a una excoralista, madre de una de nuestras niñas miembro de la Coral Colegio Humboldt. La comunión y el encuentro entre padres e hijos a través de la actividad coral es un valor agregado que queremos potenciar a través de estos proyectos. Esto se logra por vía de la colaboración de los equipos de representantes que nos acompañan en las distintas actividades.Para terminar este recorrido por los proyectos del período que recién culminado queremos destacar que, en todas las actividades desarrolladas durante el año escolar 2010-2011, se hace evidente la versatilidad del trabajo coral, no sólo a capella, sino el que permite la posibilidad de interactuar con grupos de instrumentistas diversos en la interpretación de repertorio diverso (pianista, percusionistas, grupo de cuerdas, ensamble orquestal, según el montaje), que es una de las características del ejercicio coral que se lleva a cabo y enriquece desde el punto de vista musical y de apreciación artística a los niños.
Resumen de Actividades del período 2010-2011 (1)
Los invitamos a hacer un recorrido por los proyectos que llevamos a cabo juntos en el año escolar que acaba de terminar.
Participación en el Concierto Inaugural de los Viernes Musicales del Colegio Humboldt, 25 de Marzo de 2011
Tuvimos ocasión de compartir nuestro quehacer musical en un mismo evento, con los distintos niveles de práctica orquestal que hacen vida musical en el Colegio, coordinados por la Fundación Calcaño. Se presentó una muestra del repertorio trabajado hasta la fecha, incluyendo un ensamble coral-orquestal, bajo la dirección de la profesora Ana María Raga.
Ensayo Abierto del Grupo de Iniciación Coral del Colegio Humboldt, Abril de 2011
Cada año realizamos un ensayo abierto para los representantes en el que compartimos el proceso de acercamiento a la música que desarrollamos en los ensayos con los más pequeños, desde experiencias lúdicas. Esta actividad reviste mucha importancia para los niños que pueden mostrar de manera vivencial a sus padres lo que hacen en los ensayos: el conocimiento de elementos básicos de la música, el aprendizaje de la diferencia entre la voz hablada y la cantada, la vivencia de la respiración, el silencio, la escucha interior, el escuchar a otros para cantar "con", que para nosotros es una lección que va más allá del canto y tiene que ver con el ejercicio del intercambio humano, qué es un canon (dos melodías que se persiguen sin alcanzarse, siendo la misma), sentir el corazón de la música que es el pulso y lo marca la negra y la diferencia con el ritmo... No todo esto podemos mostrarlo en una hora pero sí hacemos un gran recorrido por distintos aspectos y, sobre todo, los representantes pueden participar de manera más íntima con los niños cuando son "coralistas" y conocer mejor la actividad que hacen sus hijos.
Desde hace siete años la Fundación Aequalis y el Colegio Humboldt llevan a cabo el Festival Intercolegial de Coros Colegio Humboldt. Los invitamos a leer nuestra reseña en la entrada anterior.
En nuestra próxima entrada recordaremos nuestro último y ambicioso proyecto del período que acaba de culminar. Hasta entonces.
Participación en el Concierto Inaugural de los Viernes Musicales del Colegio Humboldt, 25 de Marzo de 2011
El grupo de Iniciación Coral Colegio Humboldt y la Coral Colegio Humboldt, bajo la dirección artística de la Fundación Aequalis, participaron en el concierto de apertura de los Viernes Musicales del Colegio Humboldt, iniciativa de la Comisión de Cultura-Sociedad de Padres y Representantes.
Ensayo Abierto del Grupo de Iniciación Coral del Colegio Humboldt, Abril de 2011
Cada año realizamos un ensayo abierto para los representantes en el que compartimos el proceso de acercamiento a la música que desarrollamos en los ensayos con los más pequeños, desde experiencias lúdicas. Esta actividad reviste mucha importancia para los niños que pueden mostrar de manera vivencial a sus padres lo que hacen en los ensayos: el conocimiento de elementos básicos de la música, el aprendizaje de la diferencia entre la voz hablada y la cantada, la vivencia de la respiración, el silencio, la escucha interior, el escuchar a otros para cantar "con", que para nosotros es una lección que va más allá del canto y tiene que ver con el ejercicio del intercambio humano, qué es un canon (dos melodías que se persiguen sin alcanzarse, siendo la misma), sentir el corazón de la música que es el pulso y lo marca la negra y la diferencia con el ritmo... No todo esto podemos mostrarlo en una hora pero sí hacemos un gran recorrido por distintos aspectos y, sobre todo, los representantes pueden participar de manera más íntima con los niños cuando son "coralistas" y conocer mejor la actividad que hacen sus hijos. Festival Intercolegial de Coros Colegio Humboldt, 05 de Junio de 2011
Presentación de Iniciación Coral en Kindergarten, Junio de 2011
Esta presentación ya se ha hecho tradición para el Grupo de Iniciación Coral. Para los niños resulta muy emocionante presentarse ante sus maestras y compañeros. Permite mostrar los avances del grupo durante el año lectivo, poniendo de relieve el desarrollo en cuanto a musicalidad, dicción, afinación, coordinación psicomotriz, entre otros, lo cual se evidencia sobre todo en los niños más pequeños (de 4 y 5 años). El público es invitado a participar y se involucra en las interpretaciones.
Comunión de alumnos del Colegio Humboldt, Junio de 2011
Como parte de sus actividades periódicas dentro de la comunidad del Colegio Humboldt, la Coral Colegio Humboldt prestó sus voces para acompañar a los alumnos que hicieron la Primera Comunión en el mes de junio de 2011. Interpretaron repertorio sacro en latín, alemán y español, en conjunto con el ensamble orquestal de Cuerdas (orquesta de cámara Humboldt) coordinado por la Fundación Calcaño.
En nuestra próxima entrada recordaremos nuestro último y ambicioso proyecto del período que acaba de culminar. Hasta entonces.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)